教无止境，学思不怠。为检验2022级学前教育实习生教学实践成效，夯实专业实践能力，促进实习教师的专业成长。2025年1 2月17日，贵阳学院教育科学学院实习指导教师何芸、实习基地东湖幼儿园园长欧英花、书记谭静及副园长何勇飞一同观摩了2025年贵阳学院实习生的汇报课。

    此次汇报课内容包括大班科学活动《神奇的纸圈》、美术活动《动物舞蹈会》、《斑马的魔法衣》、中班音乐活动《中国拉面馆》、小班音乐活动《小青蛙要回家》，主要由5名实习老师分别进行汇报。此次汇报课展现出实习老师丰富的专业知识、扎实的教学能力和良好的教姿教态，能根据不同年龄段幼儿的特点设计课程，选用趣味的方式调动幼儿参与，能基本把控课堂节奏，展现出了一名幼儿教师所具有的专业素养。

汇报课结束之后，在二楼会议室召开了“2025年贵阳学院实习生汇报课听课议课活动”。首先由幼儿园副园长何勇飞对实习生汇报课展开专业点评，肯定其教案设计清晰、课堂把控能力良好等亮点的同时，指出目标定位不够准确，提问精准性不够，师幼互动有待提升等问题；同时帮实习老师总结了师幼互动的策略：重复、补充、解释、重组、小结，并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，就教学目标设定、开放性提问设计等给出改进建议。

随后，何芸老师对本次汇报课活动进行总结。何芸老师表示同学们从实习初期的生涩到如今能独立完成完整教学活动，其在活动设计、执教能力上的成长有目共睹，值得肯定，同时梳理出目标不精准、核心经验把握不到位等共性问题，强调艺术领域教学要“感受在先，创造在后”。最后，同学们踊跃分享收获与感悟，交流教学困惑。

本次活动既检验了实习生的教学实践成果，也助力实习生成长和今后在学前教育事业的发展。最后，何芸老师询问支教同学生活情况，并检查实习手册完成进度，提醒大家抓紧收集论文所需材料，确保论文内容详实、有实践支撑。同时，对同学们提出了要求，要珍惜在幼儿园的时间，多学多问，不断提升自己，以一名合格的幼儿园教师踏入工作岗位。

一审：颜 媛 二审：何 芸 三审：阮朝辉