2026年8月29日，第四届学前教育专业硕士人才培养论坛在云南民族大学顺利举办。论坛聚焦学前教育专业硕士高质量人才培养核心主题，汇聚全国众多高校专家学者，围绕人才培养理念、实施方案、实践经验等关键内容开展深度研讨与经验交流。我院硕士生导师何芸受邀参会，并在分论坛二“高质量培养的中国智慧：理念、方案与经验”专场作主题发言，分享贵阳学院教育硕士培养改革成果与实践经验。

发言中， 何芸 立足国家研究生教育改革政策背景，阐述了我院教育硕士实践教学改革的缘起与初衷。她指出，2020年习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示，明确要求着力提升研究生实践能力与创新能力；2023年全国教育专业学位研究生教育指导委员会完成全日制教育硕士实践教学基本要求修订。针对当前全日制教育硕士培养中实践教学课程宽泛、实训考核粗放、学生实践教学能力薄弱等突出问题，我院硕士点立足办学实际，构建了“师德铸魂·协同共育·导训赛研融合”的实践教学能力培养模式。经过 四 年落地深耕与迭代优化，该模式有效破解育人痛点，全面提升了教育硕士生的实践教学综合素养与专业能力。

 围绕高质量人才培养目标，我院创新构建多项特色育人体系，扎实推进教育硕士培养改革落地见效。重构人才培养方案和课程设置，构建四维路径实践育人体系，依托四维路径协同发力，实施团队协作、线上线下指导督促训练、教研共同体互学互鉴、课内课外一体化学习，有效落实育人任务。搭建“五练”进阶实践育人体系。依托多元师生教研共同体，将全国教育硕士教学技能竞赛标准融入人才培养全过程，打造“导研改-练赛研-研评改”闭环育人链条，切实提升教育硕士生的实践教学能力。同时，充分发挥学生党员先锋模范作用，引导党员学生在教研团队、学习小组中担当核心骨干、凝聚团队力量，筑牢育人思想根基。

 何芸表示，研究生人才培养改革永无止境。后续我院硕士点将始终以学生成长成才为根本目标，精准对标国家研究生教育发展新要求、人才培养新需求，持续夯实办学根基、优化培养模式、提升育人质量。发言结束后，与会专家围绕教育硕士实践教学改革、校地协同育人路径、实训体系优化等热点问题开展深入互动交流，研讨氛围浓厚。

 本次论坛为全国学前教育领域高校搭建了互学互鉴、共促发展的优质平台。我院通过本次参会发言，充分展示了教育硕士点的建设成效与改革成果，同时积极吸纳兄弟院校先进育人经验，为后续持续优化人才培养方案、完善实践育人体系、提升学前教育专业硕士培养质量拓宽了新思路、积累了新经验。